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公司法与劳动法竞业禁止原则之比较

作者：宋飞


公司法竞业禁止原则是指公司高级管理人员（包括董事、经理）不得在公司外为自己或为他人经营与公司存在竞争的行业活动。
劳动法竞业禁止原则是指劳动者和用人单位双方可以在劳动合同中约定掌握用人单位商业秘密的劳动者在中止或解除劳动合同后一定期限内（一般不超过3年），不能到与原用人单位生产同类产品或经营同类业务且有竞争关系的其他单位任职，也不得自己生产、经营同类产品或经业务。做这种约定的同时，用人单位应给予劳动者一定的经济补偿。否则，该约定无效。
两者都对个人利益加以限制，其区别主要表现在：
1.法律是否明确规定不同。竞业禁止原则在公司法中是有明确规定的；而劳动法则无明确约定，实践中往往通过劳动合同的可备条款或者用人单位内部规定来明确。
2.主体不同。公司法中竞业禁止原则限定于公司董事、经理；而劳动法则往往限定普通劳动者，比如从事程序研发的设计人员。
3.惩戒方式和功效不同。违反公司法关于竞业禁止规定的，公司可得行使归入权，将从事竞业行为所得收益收归公司所有；违反劳动法关于竞业禁止规定的，一般通过违约金、赔偿金来补偿公司损失，而且如果单位不给予劳动者相应的补偿，该合同条款不发生法律效力。
4.理论确立的规范依据不同。公司法竞业禁止原则是基于公司法61条，劳动法竞业禁止原则是基于劳动法22条和102条。

参考文献：
1．《商法.经济法》王卫国 刘凯湘主编（2001年全国律师考试制定用书6） 法律出版社2001年3月版
2．《劳动法学》（修订本） 郭捷 刘俊 杨森编著 中国政法大学出版社1999年6月修订第1版

作者简介：宋飞,1980年12月11日生, 毕业于华中科技大学法学院，现在湖北黄冈市黄州区政府法制办工作.曾在法律图书馆网发表论文《人治与法治的较量-兼论德治》、《从一案看劳动教养制度的存废》、《试论国有资产流失与法律规制》、《周??与》、《盖尤斯与》、《制定法、成文法概念比较研究》、《试论我国法学教育的现状问题与对策》、《对12起处罚决定被撤销的复议案的法理分析》；译作《中国传统哲学与争端解决》、《美国诉微软案》、《屠宰场案的负面影响》。

湖南省教育厅


关于印发《湖南省示范性普通高级中学认定办法》的通知

湘教发[ 2004 ] 115 号


各市州、县市区教育局：

为规范省级示范性普通高级中学建设和认定，促进普通高中教育持续健康发展，我厅制订了《湖南省示范性普通高级中学认定办法》。现印发你们，请认真贯彻执行。


湖南省教育厅

二OO四年十二月二十三日




湖南省示范性普通高级中学认定办法


为规范省级示范性普通高级中学(以下简称示范性高中)建设和认定，促进普通高中教育持续健康发展，根据有关政策法规，制定本办法。


一、建 设


第一条省级示范性高中建设要与当地经济社会发展水平相适应，与九年义务教育巩固提高、高中阶段教育整体发展相协调，与薄弱高中改造相结合。

第二条 省级示范性高中要坚持“硬件从实，软件从严”的原则，按照《湖南省示范性普通高级中学建设基本条件(试行)》(湘教发［2004］85号)的要求建设学校。

第三条 积极鼓励、大力支持各地创建省级示范性高中，扩大优质高中资源，满足人民群众需求。


二、申 报


第四条 省内普通高级中学(含企业事业单位举办的普通高中、民办普通高中)自查达到省示范性高中建设基本条件的，均可申报。

第五条 向省教育行政主管部门申报，应遵循下列程序：

(1)市州属学校由市州教育行政部门申报，当地人民政府审核签署意见；

(2)县(市、区)属学校，由当地人民政府申报，市州教育行政部门审核签署意见；

(3)企事业单位所属普通高中、民办普通高中由学校举办者申报，主管教育行政部门签署 意见，并经市州教育行政部门审核同意。

第六条 申报时，需提交下列材料：

(1)申请报告；

(2)学校自查报告；

(3)有关审核意见。


三、检 查


第七条 各级教育行政部门要对所属申报学校加强业务指导，帮助学校端正办学思想，树立现代教育理念，建立体现素质教育要求的教育教学管理制度，促进科学管理，推动教学改革，不断提高教育质量和办学水平。

第八条 省级教育行政部门在收到申报材料后，根据需要组织专家组对申报学校进行现场考察和指导。考察指导应就申报学校现状进行客观评价，就学校建设发展提出具体指导意见，并形成书面考察报告。省教育行政部门根据考察报告给学校下达示范性高中建设指导意见书。

第九条 根据学校整改到位情况，省教育行政部门组织专家组，按照省示范性高中建设基本条件，对学校进行全面检查。

第十条 检查应经过下列主要程序：

l、听取情况介绍及校长治校报告，评述学校发展及校长素质；

2、查看校园及有关资料，了解整体情况，评述学校办学现状；

3、全面听取教师课堂教学，评述教师教书育人水平；

4、全面考察学生德智体美状况，评述学生质量；

5、充分听取教师、学生、家长及社会反映，评述学校班子、教师及办学行为状况。

第十一条 检查组要切实履行责任，检查完毕要提交书面报告，报告应包括学校基本情况、主要办学成绩和经验、办学中存在的主要问题及检查组的结论性意见等内容。


四、评 审


第十二条 根据检查与评审分离的原则，省示范性高中评审委员会按照章程和检查组提交的检查报告，对照省示范性高中建设基本条件，对申报学校进行评审。评审结果作为省教育行政部门认定的重要依据。

评审要坚持标准，实事求是，公平公正，不循私情。

第十三条 有下列情形之一的，评审不予通过：

l、学校发展受到严重制约(校长素质过低，办学声誉过差，学校负债过高影响正常运转等)；

2、未达到基本办学条件；

3、教师课堂教学抽查，优质课比例低于30％；

4、学生整体质量不高，实验、体育素质抽查合格率低于98％；

5、有严重违规办学行为；

6、行政区内义务教育巩固提高未达到要求，高中阶段教育发展明显不协调；

7、发生重大安全责任事故，学校负有直接管理责任；

8、有关部门未足额拨付教师工资或违反国家政策平调学校经费。


五、认 定


第十四条 省教育行政部门根据评审意见和社会反响，按照成熟一所、认定一所的原则，对评审通过学校发文认定，同时授予“湖南省示范性普通高级中学”牌匾。

第十五条 本办法自公布之日起施行。在本办法发布前出台的其他有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。本办法的解释权属湖南省教育厅。